本文摘要：辟 可分 区 建构区被誉为“塑造成工程师的地方”，是幼儿展开建构游戏的主要场所。

辟 可分 区 建构区被誉为“塑造成工程师的地方”，是幼儿展开建构游戏的主要场所。在建构区内，幼儿动手动脑、充分发挥想象，通过对有所不同建构材料展开仔细观察、操作者、搭起，创造性地体现现实生活。

PartⅠ环境创设幼儿园建构区有三种类型，分别是：班级区角建构、工作坊建构、户外建构。其中班级区角建构区与班级其他区角共存，以投入小型建构材料居多。

自由选择建构区地点较为随便，可以是走廊或者是教室的角落。班级区角建构与班级其他区角共存，以投入小型建构材料居多功能室建构功能室的建构活动室内建构利用多功能室，大厅等地区展开搭起户外建构利用幼儿园宽广的户外活动场地展开大型建构游戏活动，材料以大型纸箱、单元积木、炭烧积木、易拉罐等居多。

PartⅡ建构材料皮亚杰明确提出：“儿童的智慧源自材料。”非常丰富多样的材料不仅能唤起幼儿的积极性，更加最重要的是能充分发挥幼儿的想象力和建构。

幼儿园建构区内的材料一般有搭起类、挂装类、辅助类材料等。①搭起类材料材料PartⅢ建构技能任何一件简单的建构作品都是由基本的建构技能组合而成，掌控基本的建构游戏技能，是幼儿积极开展建构游戏的必要条件。教师提早锻炼各种基本的建构技能技能技巧，为在建构区中可以正确引导幼儿展开建构技能自学。

1平铺马老师在展开直线平铺李老师在展开平面平铺刘老师、朱老师在展开倾斜平铺周老师在展开规则平铺2二垒低李老师在展开堵塞二垒低周老师在展开间隔二垒低马老师和小宝在展开人组二垒高卢老师在展开人组二垒低3围封肖老师在展开间隔围封李老师在展开单一围封4架空朱老师在展开架空5人组卢老师在展开围封和架空的人组PartⅣ建构时间1鸟宝宝班迟润泽：我们一起在赛道上比赛吧。胡子孝：好吧可是这轨道有点较宽。龚雨杭：那我们得小心点哦洋洋：太迟润泽你慢点,你的车都把我吸管轨道了王妮：要过隧道了大家都快一点胡尹思齐：穿越隧道我要上高速路了,可是高速交通堵塞了，前面正在辟房子呢城堡修建中城堡建成了！2点点鹿班yoyo：老师我们搭乘的像城堡一样低了！程睿辰：对啊，比城墙还低！张子煜：老师，我挂了一朵可爱的花！逯浩源：老师我挂的是一个爱心。张辛泽：我们来拼成一条路吧！孙宜轩：好啊，我来拜托。

程睿辰：路都讲和了，我要把车开进来喽！3 威威虎班王雨琪：铺好路了，我来进小车！丁美辰：我来搭乘个桥！宋亚文：看我砖的小花！宋凯瑞：把这里连接起来吧！李钰萱：汽车低不低呀！4嘟嘟熊班于千朔：熊猫讨厌爬到，要让它爬上去！宋佩霖：得留点缝隙，不然豹子不会憋死的。周扬程：让狮子比赛吧 看谁跳跃的最低。张德楷：要追赶上你啦。

宋奕诺：得把栏杆城外的高一点！刘鑫烁：对，因为骆驼太高了！5 冲冲鹰班宋绪铎：梁有为，我实在杯子得放到这里，不然不会扯了。梁有为：对，我们还得用力的。于子轩：孙俊熙，你敲的时候要用力的，都这么低了，不要塌了。

刘诗瑶：王智博，你老大我拿过来，我来挂。王智博：我也能做。张起泽：孔老师，这个瓶子扯了，咱们得用力的。刘老师：刘少焱，我们一起合作谋求分列的高高的。

刘少焱：好的，我实在我们可以。

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